Mostrando entradas con la etiqueta Libros ilustrados.. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Libros ilustrados.. Mostrar todas las entradas

Entrevista en Radio Sefarad: “La filla de l’alquimista”, con su autora Sylvia Angelet


Ayer en Radio Sefarad me entrevistaron sobre mi libro, la Filla de l'Alquimista, una publicación ilustrada para niños de 5 a 99 años sobre la memoria judía de Barcelona: Gracias Sarah Calo por tu interés, y espero que os guste!!
Aquí tenéis el enlace de la entrevista.

Y si os interesa, podéis descargar el libro en ibookstore!


Gracias por vuestro apoyo!

“La filla de l’alquimista”, con su autora Sylvia Angelet 

“La filla de l’alquimista”, con su autora Sylvia Angelet


DESDE BARCELONA, CON SARAH CALO – Hay una leyenda que durante siglos ha sido conocida en la antigua judería de Barcelona, y que aún permanece en la memoria de los vecinos que actualmente viven en el barrio gótico. El relato es uno de los que todo buen turista debe escuchar cuando emprende la visita por el Call (o antigua judería) de la ciudad condal. Aguardan dos versiones de la misma historia, pero el desenlace menos trágico y más lógico ha sido objeto de la autora Sylvia Angelet que decidió convertirlo en un libro dirigido a todos los públicos, con ilustraciones inspiradas en la Haggadas catalanas de la Edad Media y realizadas por ella misma.

“La filla del alquimista” es un libro bilingüe editado en inglés/hebreo y catalán/hebreo, con un amplio glosario para conocer el vocabulario relacionado con el mundo hebreo y facilitar al lector que le es desconocido este universo el adentrarse en las costumbres e historia de los judíos.

"La filla de l'Alquimista. Un conte jueu del Call de Barcelona": Viure la memòria del Call de Barcelona

L’any 1391, els Calls de la majoria de ciutats catalanes foren atacats. Molts dels seus habitants van ser forçats a convertir-se al cristianisme o van ser assassinats. El Call de Barcelona mai no va ser reconstruït.
"La filla de l’alquimista. Un conte jueu del Call de Barcelonaés un llibre il·lustrat adaptat a tots els públics que vol acostar el lector a la vida i costums dels calls jueus catalans. A partir d’aquesta petita història el lector experimentarà la vida del Call, descobrirà què significava ser jueu a l’edat mitjana a la ciutat de Barcelona, mentre aprendrà a llegir diferents espais de la ciutat.
Veure llibre

La filla de l’alquimista és un conte il·lustrat que vol recuperar la memòria del judaisme medieval català: no és tan sols una llegenda, sinó que és el viu testimoni d’un passat que lluita per a ser recordat. Una finestra cap a un món a voltes desconegut però molt nostre, una empremta de la nostra memòria, el testimoni d’un ric patrimoni nostre que cal preservar.
El llibre, basat en una llegenda recollida per Joan Amades, encara viva en la tradició del Call de Barcelona,  ens explica la història d’una casa del Call, víctima d’un encanteri: La casa del Alquimista.

A través d’il·lustracions creades exclusivament per al projecte, documentades històricament i inspirades en manuscrits il·luminats jueus catalans medievals, les Haggadot,  el lector s’endinsa en la vida del Call jueu i d’alguns personatges que podrien haver estat reals, la Judith, el Moixe i l’Arnau, víctimes de l’atzar que els conduirà a un amor impossible i potser a la fatalitat...

La imatge i el text s’uneixen per oferir una experiència actual enllaçada amb la memòria del judaisme català medieval, fent tangible el patrimoni intangible de la ciutat.

Fitxa tècnica:
Text i il.lustracions: Sylvia Angelet
Llibre il·lustrat per la didàctica del patrimoni 
56 planes, il·lustracions a color
Llibre bilingüe: català hebreu, també disponible en anglès-hebreu (versió en castellà -hebreu en preparació)
Llibre rigorosament documentat.
Il·lustracions inspirades en l’art dels manuscrits il·luminats hebreus catalans, les haggadot medievals catalanes.
Plànol desglossat del Call de Barcelona
Glossari específic sobre judaisme medieval
Format: EPUB 2 Fixed layout
Ja disponible  a IBOOKSTORE

Del Call de Barcelona a la Hagadah de Sarajevo, Sylvia Angelet



Quan parlem de judaisme català, dels calls catalans, parlem del patrimoni del nostre país, de la nostra memòria. Una memòria fragmentada, tot sovint oblidada. Una memòria que cal recuperar i que podem reconstruir a través de la nombrosa documentació que tenim (actes notarials i responsa), com també de les creacions del judaisme medieval.
Una de les creacions més sorprenents i valuoses del judaisme medieval català és el cicle de haggadot il·luminades realitzades pels volts del segle XIV. Actualment han sobreviscut una dotzena de manuscrits, la majoria  bellament il·lustrats i de valor artístic i documental indiscutible. I aquests llibres són un llegat excepcional que ens obre una finestra a la vida als calls medievals catalans.
La història ens parla de fets, de dates. La memòria és el significat d’aquests fets. Podem tenir molta informació sobre la vida als calls catalans a través per exemple d’actes notarials i de responsa, però ens manca el nucli central que articula aquest fets: què volia dir ser jueu a la Catalunya medieval? Quines creences, aspiracions, tradicions, quines lluites tenien els jueus catalans? La memòria és actualitzar l’experiència històrica.
A través de l’experiència visual que ens ofereix el cicle de hagadot, podem actualitzar la memòria del judaisme medieval català.
L’imperatiu de la memòria és fonamental en el judaisme. La Torah és un llibre històric, que ens parla d’aquells moments en que el temps perd la seva linealitat per obrir-se en vertical, aquells moments en que D’u intervé al costat del seu poble, Israel, de tots aquells moments que cal recordar. Totes les tradicions jueves són essencialment commemoracions històriques, inviten a recordar aquests fets tornant-los a viure, a actualitzar l’experiència d’aquells moments en que la divinitat es manifesta posant a prova el seu poble o reafirmant el seu pacte. I Pesach és la festa de la memòria per antonomàsia. Hem de recordar l'experiència de l'esclavitud, recordar-la de manera activa, tornar-la a viure: actualitzar l’experiència. Recordar de manera activa és projectar-se en
Una hagadah (plural: hagadot) és un llibre familiar de caràcter didàctic:  és el relat que s’utilitza la nit de Pesach (Pasqua jueva), durant el sopar, en el qual s’explica com el poble d’Israel va ser alliberat d’Egipte, segons ve narrat en el llibre de l’Èxode. La hagadah exigeix que "en cada generació, cada persona està obligada a veure a si mateix o si mateixa com si ell o ella personalment haguessin sortit d'Egipte . La Hagadà ens obre el camí de la memòria, ens facilita tornar a experimentar la història de l'èxode d'Egipte, projectar-nos en la història per tal d'experimentar personalment el pas de l'esclavitud a l'alliberament, revivint tots els fets, però també els sentiments, el dolor, la fatiga, l’esperança, la joia de l’alliberament.

Per facilitar la memòria activa dels fets, l’actualització de l’experiència, la hagadah utilitza dos mitjans: les accions simbòliques, i les imatges.
Cada paraula, cada gest, cada aliment del sopar de Pesach descrit a la hagadah és una via per a reviure l’amargura de l’esclavatge (les herbes amargues), les llàgrimes (api i aigua salada), la duresa del cor del faraó (ou marró)...

I en cada imatge revivim els episodis bíblics. La imatge és la possibilitat de recordar la història, però també d’emmirallar-s’hi, de veure-s’hi involucrat, d’identificar-s’hi. Per aquesta raó, en les imatges de les hagadot preval un anacronisme que ens mostra episodis de la història antiga en escenaris medievals. Un anacronisme que facilita que el jueu medieval s’endinsi en l’experiència històrica. Un anacronisme visual que ens és particularment valuós ja que ens permet endinsar-nos en la vida dels jueus catalans medievals.
Podeu veure a continuació la conferència realitzada el passat 21 de març a Amics de la Unesco Barcelona, “Del Call de Barcelona ala Hagadah de Sarajevo. Visions creuades”
Una conferència que és una invitació a un viatge, un viatge visual pel judaisme medieval català a través de les imatges de les Hagadot. Un viatge que espera ser una experiència que ens permeti conèixer una mica més d’aquest període, que ens ajudi a fer-nos ‘el nostre i estimar-lo com mereix. Bon viatge!


La didáctica del patrimonio intangible.


¿Cómo enseñar el patrimonio intangible?
Definimos como patrimonio intangible, o patrimonio cultural e inmaterial, el conjunto de creaciones y tradiciones genuinas de una cultura que reflejan su identidad, y que señalan el espíritu mismo de una cultura, su elemento estructural o cohesionador. El patrimonio intangible es pues por esencia identitario.
El patrimonio intangible se manifiesta en las genuinas expresiones materiales de una cultura, aunque no se limita a ellas. La memoria de los pueblos, sus mitos, sus creencias… cristalizan en las creaciones materiales de las culturas: música, literatura, arquitectura, artes plásticas, formas de culto…  Pero estos productos de la cultura, estos elementos del patrimonio material, tan solo cobran significado a la luz del espíritu que los concibe. Así pues el patrimonio intangible da sentido y profundidad a los elementos de una cultura. Los hitos históricos de los pueblos, jubileos y monumentos se comprenden a la luz de la memoria, del significado, de su posicionamiento en la escala de valores de una cultura. Sin ello la historia son tan solo fechas huecas en el calendario de la humanidad. La memoria de los pueblos es su patrimonio intangible.

"Scivias", Hildegarda von Bingen. La
transmisión de la experiencia mística
a través de los libros ilustrados
Y la transmisión de la memoria se efectúa de manera oral, de padres a hijos, de abuelos a nietos. Tradición, tradere, transmitir…

Pero hoy nos enfrentamos a nuevos lenguajes, a nuevas cadenas de transmisión del conocimiento. El núcleo familiar se disgrega, la globalización engulle la diversidad cultural, anula identidades, diluye la memoria. ¿Como transmitir esta memoria cuando la cadena tradicional se pierde? ¿Cómo dignificarla?

Libros ilustrados para la didáctica del patrimonio: concebidos a caballo entre la palabra y la imagen, los libros ilustrados son el vehículo idóneo para la transmisión de la experiencia de la memoria. Pues, a diferencia de la historia, calendario de momentos significativos y gestas de una cultura, la memoria está viva y precisa ser experimentada para ser transmitida. La memoria es como la llama que se transmite ardiendo, prendiendo otra mecha. De nada nos sirve explicarla, debemos chamuscarnos los dedos experimentando la memoria, reviviéndola, actualizándola.